学讴者，学唱歌也。学生跟老师学了唱歌一段时间，就以为学到了老师的本领，于是骄傲自满了，不再认真学习。

老师看在眼里，就说他满师可以离开了。

老师在送行时引吭高歌，据说是白云停，飞鸟静，学生才知道未学到老师本领的皮毛，惭愧不已，从此虚心学习。

孙权劝学，则是吕蒙开始以军务繁忙为由不想学习，孙权以自己的例子劝导，让吕蒙在空余时间学习职务相关的历史和军事谋略知识，吕蒙听从，抽空多读书，终于让人刮目相看。

两者不同之处是，一个认为已经学够了，骄傲自满。另一个是以忙为由，不想学。

相同之处是，两者后来都认真学习，都终于有所成。

薛谭学讴与孙权劝学不同之处

都是劝学，方式不同。孙权劝吕蒙学习，主要用语言劝说。秦青则没有用语言劝说，而是通过高超的演唱水平，让薛谭意识到自己的不足，从而安心学习。

薛谭学讴与孙权劝学不同之处的相关内容

劝学师说文言句式整理

一、特殊句式

宾语前置

句读之不知 ，惑之不解.

二、被动句

不拘于时

三、定语后置句

蚓无爪牙之利，筋骨之强.

四、状语后置句

1、学于余.

2、耻学于师.

3、师不必贤于弟子.

4、其闻道也亦先乎吾.

5、生乎吾前

6善假于物也

7、 取之于蓝而青于蓝冰，水为之而寒于水.

五、判断句

1、师者，所以传道受业解惑也.

2、人非生而知之者.

3、非吾所谓传其道解其惑者也.…

孙权劝学和卖油翁道理的启发

孙权劝学是正面的教育劝告，让吕蒙明白多读书多学习的重要性

卖油翁熟能生巧是侧面启发提示陈尧咨将军，你箭术百发百中和我的倒油技术一样是熟能生巧，不值得骄傲。

不管是正面劝告还是侧面启发，都具有很好的教育意义，其中的道理至今仍很有价值。

孙权劝学和卖油翁道理的启发

立场不同，孙权是以统治者的身份教化臣子，卖油翁是一路人的身份。

方法不同，孙权是以劝告的方法卖油翁是以技巧让陈尧咨明白道理。

所隐含的道理不同，孙权劝学赞颂了学习的精神，告诫了后人要认真学习卖油翁议论了技巧的来源，说明了熟能生巧的道理。

《…

孙权劝学的结构

《孙权劝学》分三个部分。

第一部分从开始到"孤常读书，自以为大有所益"，写孙权劝吕蒙学习

第二部分只有一句话"蒙乃始就学"，写吕蒙听从劝说开始学习

第三部分从"及鲁肃过寻阳"到结尾，写鲁肃夸学，从侧面写吕蒙学习很有成效。这篇文章表现了学习对人成才的重要性。

师旷劝学采用了什么方法

劝学中运用了下列论证方法：1、正反对比论证，是把两种事

物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法，是一种常用的、有说服力的论证方法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。

2、举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。

师旷劝学与孙权劝学的相同点

虽然孙权劝学运用的对比，而且是以自身为例，师旷劝学是运用比喻形象生动地进行劝说，但是二者的出发点都是一样的，劝说者都能循循善诱，根据对象的不同特点采用合适的劝说方法，讲明了学习的重要性，并且最终都劝说成功，被劝者都终有所成