损耗率在定额中是给出的，不可变的，2.5
主要损耗在钢筋下料时的损失。比如：12M定尺的钢筋，下料以后剩下20CM，按规范不可再加工，这时，你就损失20CM的钢筋，这就是损耗了。
钢筋损耗率的计算方法=（进原材料的总量－料单总量）/料单总量*100%
当进原材料总量是100吨（剩余为0），料单总量98吨时，则：钢筋损耗率的计算方法=（100－98）/98×100%=2.04%
一个子件在制造某个父件的过程中，变成不良品的几率，同一子件用来生产不同父件时可能有不同的损耗率，因此定义在材料表BOM中。
缺主语一般有这样两种情况：
①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。
例：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。
这个“在……中”的介词结构使得整句话没有了主语。“刻画了知识分子形象”的显然只能是“电影”，而不能是“在这部电影中”。
例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。
“通过……使……”这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉“通过”，让“暑假的学习”当主语或者去掉“使”，让“家源的语文成绩”当主语。
例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代…
赋比兴是《诗经》运用的三种表现手法。
赋是铺陈，即直言其事，如：《诗经·氓》中的“氓之蚩蚩，抱布贸丝”
比是以此物比彼物，即比喻。如：“桑之未落，其叶沃若”将女子青春美貌比喻成鲜嫩肥硕的桑叶
兴是“先言他物，以引起所咏之词”，如：《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”引出“窈窕淑女，君子好逑”的话题。
比和兴一般一起使用，合称比兴手法，上述两类都是比兴合用的例子。
双重复句又称二重复句，意思是整个句子在意义上包含着两种关系，在结构上形成两个层次，这样的复句就是二重复句，亦即双重复句。
现举双重复句例子如下：①敌人看起来是强大的，②但是决定历史命运的不是秦皇汉武，③而是人民自己。（简要分析：②、③句是选择复句，这一复句和①句又形成转折关系，所以这个双重复句是转折复句。）
1、国家质检总局规定了假冒伪劣产品主要有以下几种情况：
(1) 伪造或者冒用认证标志、名牌产品标志、免检标志等质量标志和许可证标志的
(2) 伪造或者使用的虚假的产地的
(3) 伪造或者冒用他人的厂名、厂址的 (4) 假冒他人注册商标的
(5) 掺杂、掺假，以假充真、以次充好的 (6) 失效、变质的
(7) 存在危及人体健康和人身、财产安全的不合理危险的 (8) 所标明的指标与实际不符的
(9) 国家有关法律、法规明令禁止生产、销售的。
2、国家质检总局还规定，经销下列产品经指出不予改正的，即视为经销伪劣…
清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人："千里家书只为墙，再让三尺又何妨万里长城今犹在，不见当年秦始皇。"张母见书明理，立即把墙主动退后三尺叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的"六尺巷"。张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。
设问句是无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问。举个例子：春天在哪里春天在小朋友的眼睛里。这一设问句的作用就是引起读者的注意和思考，吸引读者，引出下文。
扩词就是一个字可以组多个词语
比如给字：给散、赀给、给节、富给、辞给、廪给、给舍、给力、给使、给驿、军给、给传、温给、资给、口给、给贷、添给、接给、券给、给园、给发、俸给、盈给、脚给、赐给、赡给、赠给、给事、禀给、瞻给、搅给、辨给、出给、给食
“扩词”什么意思，举个例子
扩词，是，这几年中小学老师，新产生的名词。以前仅仅有组词这个词。例如鲜，组词可以是 : 鲜明，鲜艳等等。扩词，可以写成 : 鲜艳夺目，特别鲜明。等等。其实也就是补充几个字。
二次根式的运算以及运算结果都要求化成最简二次根式，二次根式的化简会用到二次根式的性质以及运算公式。
被开方数的因式是指被开方数分解出来的数式子。例如:化简根号28，可以把被开方数28分成4x7，把它化成2倍根号7。4和7就是28的因数。
再比如:根号2乘以根号6，可以把根号6分成根号2乘以根号3，2和3就是6的因数。
什么是被开方数的因式举个例子
被开方数中各因式的指数为一是指二次根 式中被开方数已不能再分解及也没有因式 可提到根号外边去。
2的因式是可能提到根号外到。
二次根号a平方+ab的指数是1，原因 a平方+…
草率概括是一种常见的逻辑错误，指的是在没有足够的样本积累下，运用枚举进行归纳与推理，对事物得出草率的普遍性结论。
在工作中还是在生活中，轻率概括使我们对事实的判断存在误差、得出错误的结论。
“举例：在对部分90后员工进行管理时，许多人得出了90后员工不好管理的结论，但他们并没有对所有的90后员工进行观察与抽象，而是通过少量的个体，对全体90后进行了概括。”
在多变、多样化的世界中，即使是有穷序列，由于数量、时间的原因，我们也很难去对所有的个体进行客观的观察与抽象。
因此，在不完全归纳法的影响下，许多人在考察有穷序列的一部分个体后，便粗暴地对…
在中央二十条抗疫防疫优化措施下来之后。石家庄响应措施，取消了常规核酸，该放则放的措施。但是群众反而不敢出屋上街了。个个都在家呆着。班不敢上，学生不敢送学校，连小孩子也不敢送幼儿园。不敢确认街上谁带着病毒。
政府放开了，群众反而却不敢出门了，这就是矛盾相互渗透。
例子：让他进来！从例子我们知道祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。辨析祈使句，先看其句子的作用，然后在看句末，一般祈使句的句末用感叹号或者是语气词。