此典故出自宋代释道原《景德传灯录·洪进禅师》，意思是比喻只通过片面的了解就下定论，看问题以偏概全。盲人摸象的历史典故：

从前有五个盲人想知道大象长什么样，于是他们相约来到王宫，希望国王可以满足他们的要求，国王允许了。但是大象太大了，他们五个人分别摸到了大象的身子、耳朵、象牙、象腿和象尾巴。所以他们分别认为大象像一堵墙、大蒲扇、大萝卜、大柱子和草绳，并为此争论不休。

盲人摸象的故事告诉我们的道理：不能只看到事物的一部分，而应看全局，那样才能全面和真实的了解事物的情况 。

“盲人摸象”的故事一方面比喻看问题总是以点代面，以偏概全，寓言讽刺的对象是不能全面看待事物的人。从另一方面的喻意是，四个盲人每人摸大象的一部分，如果合作起来就可以全面地了解大象的特征了，这里比喻合作的重要性。

盲人摸象故事告诉我们什么

盲人摸象，告诉我们生活中各种事物的看法观点，带有很强的个人的主观性，每一个人从不同的角度去看去思考，会得到不同的结论。寓言讽刺的对象是目光短浅的人

“盲人摸象”的故事一方面比喻看问题总是以点带面，以偏概全…

盲人摸象只有用摸遍象的全身的办法才能得出一个正确的对象的认识。如果盲人只摸象的局部，那只能得出象像一根大柱子，像一堵墙之类的偏面看法。