诗书气，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。语出宋·苏轼《和董传留别》:"粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。"
《和董传留别》是苏轼写给朋友董传的一首留别诗，作于苏轼从凤翔回到长安时。苏轼在凤翔，董传曾与苏轼相从。董传当时生活贫困，衣衫朴素，但他饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。
“腹有诗书气自华”全诗内容为:
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
诗文含义为:
平日里穿着粗制的丝织品和粗劣布衣，所有学问都在胸中气质高雅光彩夺人。
厌倦了陪伴着老先生过清淡的苦日子，立志要跟随举子们一起参加科举考试。
口袋里没钱就不去置办那些高头大马，只用眼睛看那目不暇接的“择婿车”。
高中皇榜时就可以向世俗的人夸耀了，诏书上如鸦黑字一定会写着你的大名。
对句一：腹有诗书气自华，胸无点墨人无志。
对句二：腹有诗书气自华，胸无点墨心败絮。
例句三：腹有诗书气自华，胸无点墨美亦俗。
气质是内在的不自觉的外露，而不仅是表面功夫.如果胸无点墨，那任凭用再华丽的衣服装饰，也是毫无气质可言的，反而给别人肤浅的感觉.所以，如果想要提升自己的气质，做到气质出众，除了穿着得体，说话有分寸之外，就要不断提高自己的知识，品德修养，不断丰富自己.简单说，一个人的气质是指一个人内在涵养或修养的外在体现.
1、岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。
3、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。
4、你踏万千星河而来，有乘舟奔赴远方。
5、何来人间一惊鸿，只是世间一俗人。
6、愿你垂垂老矣，我可明我心。
7、沧海明月，何尝不是一滴相思泪。
9、人生天地间，忽如远行客。
10、青丝蘸白雪，来路生云烟。
这两句诗的意思就是讲明了饱读诗书的好处。虚若谷是指胸怀像山谷那样深而且广阔，是形容十分谦虚。后来就用“虚怀若谷”来形容非常谦虚，心胸广阔。腹有诗书气自华出自宋代苏轼的《和董传雷别》，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光采。这两句诗经典地闸述了读书与人的修养关系。
这里的之是一个助词，用于主谓之间取消句子独立性，没有具体的意思。题目中问到的这句话出自中国古代著名的儒学典籍《孔子家语》，原文写道：《诗》《书》之不习，礼乐之不兴，此丘之过也。这句话的意思是说现在的人不学习诗经、尚书，不兴盛礼乐之道，这都是孔丘我的罪过啊。所以回归到问题本身，诗书之不学中的之只是一个助词，没有具体的意思。
应该是一幅对联。意思是继承祖先的德泽，弘扬广大，把读书当作好的传统，留给后人，培养优秀的人才。田英章有一幅作品“淡泊明志，宁静致远诗书启后，勤奋传家。”
可以这样回复：谢谢你的夸奖，腹有诗书气自华，这就是证明我是一个非常有学问的人，我也真的感觉到特别的开心，我也期望着自己能够成为一个真正有学问的人。
腹有诗书气自华怎么回复
我们可以回复: 谢谢你对我的夸奖，我平时很喜欢看书，研究古代的文言文和古诗词，这是我最大的生活乐趣，每当我觉得劳累和疲惫时，我就会朗读几首优美的古诗词或者文言文，这会使我的身心感到放松和愉悦，我想你夸我腹有诗书气自华，正是因为我平时经常阅读的缘故吧！
辩证法的基本范畴：内容决定形式
“腹有诗书”指的是“内容”，而“气自华”指的是形式，体现的哲学原理是：内容决定形式，形式依赖于内容，并随着内容的发展而发展、变化而变化，有什么样的内容就有什么样的形式。
读诗书礼易，渎出书香境界下联
读诗书礼易，读出书香境界下联
种花草园林，体会环保精神。读诗书礼易长学冋明知识，读出了书香的高尚境界。
种花草园林绿化美化让校目家园周闱变的无限美好增強了环保精神，读诗书礼易，读出书香境界，种花草园林体会环保精神。
读诗书礼易，读出书香境界下联
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诗书溢香的意思，形容诗籍很多，一屋子都是，进入屋子就能问道诗书纸张的气味，洋溢在屋子中。就是满屋子的书本气息，形容诗书多的意思。
或者是指去图书馆的地方也可以用这句话来表示诗书溢香。
书籍是人类最好的朋友，是智慧的结晶。读书，是一件很有用的事情的，但如今却得不到重视，实在是颇为可惜。
读书，不管你是泛泛而读，休闲养心，还是细嚼慢咽，钻研学问，都是有好处的。广而泛，增加涉猎面，提高知识的广度精而深，提高专业度，加深知识的厚度。这两种读书的方式都是可取的，看各人的志向，是追求广度还是深度，但前提是读，用心去读，不读的话，这一切不过是空谈。
不读…
腹有诗书气自华出自苏轼《和董传留别》。意为胸中有学问气质自然光彩夺人。全诗如下：
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
赏析：诗人阐述了读书与人的修养的关系，读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界，日积月累读书就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。