音序:Z，音节:zhǔ
“煮”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为zhǔ，最早见于金文时代时代，在六书中属于形声字。“煮”的基本含义为把东西放在水里，用火把水烧开。
在日常使用中，“煮”常做动词，表示把东西放在有水的锅里加热使熟，如煮瀑。
live是开音节
英 [ lɪv ]
美 [ lɪv laɪv ]
生存，活着常用释义
释义
v.
生存，活着生活在居住生长，栖息（以某种方式）生活，过日子为……而生活以……为生继续存在，铭记过精彩的生活，享受生活<非正式>（物）搁置在（某处）恪守（规则、信念、理想等）<古>（船）逃过劫难，未沉没
adj.
活的，有生命的含乳酸菌的现场直播的，实况转播的现场演出的（电线或设备等）通电的，带电的仍可爆炸的，随时可用的（火、煤炭或火柴）燃烧的，可燃的…
一般地，汉字的汉语拼音是由声母、韵母和声调三部分组成。如yun是由声母y和韵母un两个音节组成。特殊的字是单独由声母或韵母一个音节拼成。
yun的分解音节怎么写
不拆分。
yun是一个整体认读音节，一般都是整体认读不拆分。
如果非要拆分，那么该音节可以是
yun的声母是y，韵母是ün
yun-y-ün
音字先查大写字母：y再查音节：ì
艺，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为yì，最早见在六书中属于形声字。
“艺”的基本含义为才能，技能，技术，如：艺人引申含义为种植，如：园艺。
在日常使用中，“艺”的用法一般是指名词技能才能，如：艺业(学术技艺)。
老师这两个字的拼音怎么写
“这两个字”的拼音为zhè liǎng gè zì。
zhè的声母是zh，韵母是e，声调是第四声。
liǎng的声母是l，韵母是iang，声调是第三声。
gè的声母是g，韵母是e，声调是第四声。
zì是整体音节，声调是第四声。
扩展资料
汉语拼音的调值符号
第一声，（阴平，或平调，ˉ（—），调值55（高平˥˥）。
第二声，（阳平，或升调，ˊ（/），调值35（高升˧˥）。
第三声，（上声，或折调，ˇ（∨），调值214（降升˨˩˦）。
…
lu这个拼音是由声母l和单韵母u组成的，分音节的时候只需要把声母和韵母分开即可:lu––l-u。拼音分音节的方法就是把声母和韵母分开，如果是三拼音节，也要把介母单独分出来。
蒲公英的汉语拼音为蒲pu第二声，:它是由声母p和韵母u组成的音节，公gong第一声，是由声母g和后鼻音韵母ong组成的音节，英ying第一声，是由声母y和后鼻音韵母ing组成的音节。
during划分的音节有
1/解析
dur 持续 -> 持续（一段时间）-> during 在...期间
2/联想
darn v. 织补 n. 织补处 adj. 该死的 adv. 极其
dour adj. 不苟言笑的
durable adj. 耐用的，持久的 n. 耐用品
3/例句：
During the 1990s， I hadn't seen anything like it.
在20世纪90年代，我从未见过这样的东西。
X X
写信
【xiě xìn】
基本释义
写出寄给或捎给某人、某单位【解释】1. 写出寄给或捎给某人、某单位的文字。
如：已写信给母亲。
1、
小明写信给自己的偶像，向偶像表达了自己的景仰之情。
2、
一到广州，我就给爸爸写信，叫他们不要挂念我。
3、
我经常给她写信，她却从未回信，我真是百思不解。
音序:M，音节:méi
“梅”，普通话读音为méi。“梅”的基本含义为落叶乔木，如梅花、梅子引申含义为姓。
在日常使用中，“梅”也常做名词，表示梅雨时节的天气，如梅天。
“梅”，初见于金文中，“梅”是个象形兼形声字。本义是梅树的果实。后来又在《说文》中发现，“梅”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。
双音节。
before：不重读的be和重读的fore分别构成各自的音节。
音节指的是读音时的一个语音单位，由一个不间断的音构成，该音可由一个元音或双元音与一个或多个辅音共同构成。
划分音节时主要是观察发元音的字母以及围绕元音字母构成的语音单位，有几个这样的语音单位就有几个音节。
不可以单独成为音节。i必须和声母y在一起才能成为一个音节，也就是整体认读音节yi。就和u一样，u也是不能单独成为一个音节，要和声母w在一起才能组成一个整体认读音节wu。在六个单韵母里面，只有a和o，e能单独成为一个音节。比如：a，它的字就是啊，阿。e饿，鹅，额。o的字是哦，喔。i，u，v是不能单独成为音节的。
i可不可以单独成为一个音节
不可以，ⅰ可以与声母“b、c、ch、j、l、m、n、q、p、r、s、sh、t、x、y、z、zh”拼成字的音节，也可以和单韵母a组成独立特殊音节“aⅰ”，如“āⅰ哎、哀、唉、埃、挨”和“áⅰ“皑、癌”及“ǎⅰ毐、矮、蔼”等字。…