设置错误导致的，解决方法如下：
1、首先打开excel软件并输入相关信息。
2、然后在单元格里面输入=A2-B2公式。
3、输入之后，按键盘上的回车键，这样得出的结果就看到有显示了负数。
4、然后再在单元格里面重新输入=IF(A2-B2<0，0，A2-B2)。
5、按一下回车键之后，最后进行下拉就实现了全部的负数改为0。
一，对！任何数减0结果都不变。
二，0的加减法规律：0加任何数，都等于任何数。任何数加0，都等于任何数。任何数减0，都等于任何数。任何数减它本身，都等0。
三，任何数加减0大小不变。因为0本身是代表一个也没有数的。如我没有一个苹果可用0代示，而有一个苹果就用1代示。这个就是0的数学代表意义。那么任何一个数加0，他仍等于原数，如2+0=2，那么任何一个数减0也等于原数，如8一0=8。故此任何数减0，大小都不变。
依据具体情况进行估算，如果末尾不是0，两个十位上的数的和小于5，就把个位、十位上的数舍去，把百位上的数相加得到整百的数即可。
两个十位上的数的和接近5时，把百位上的数相加，十位上写5，个位写0即可。两个十位上的数的和接近10时，向百位进一，估算到百位即可。
三位数加减法脱式计算例子演示782-142+523
解题思路:四则运算规则(按顺序计算，先算乘除后算加减，有括号先算括号，有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
782-142+523
=640+523
=1163
扩展资料#竖式计算-计算结果:两个加数的个位对齐，再分别在相同计数单位上的数相加，相加结果满10则向高位进1，高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:0+3=3
步骤二:4+2=6
步骤三:6+5=1 向高位进…
做两位数加减法计算题，一般在一分钟之内就可以完成，例如26+51等于77，只需要十秒钟就可以完成，再比如51-26=25，计算这道两位数减法也只用了十秒。
教幼儿加减法要采取寓教于乐的方式。我的外孙女开始认识数字会的很快，但是要简单的加减法就是不会计算。我们就以实体为参照物来启发她，譬如用数手指用玩具用绘本上的东西教她，让她通过真实的物品，而不是空洞的数字由浅入深的学习，效果还是不错的。
50以内的加减法怎么教幼儿
50以内的加减法教幼儿，肯定不能直接用数字相加，而是采用形象的办法，比如说两个苹果加三个梨子，有几个水果也可以让小朋友进行掰手指头计算，慢慢的提高加减法的难度，多叫小朋友进行数一数有多少个什么东西，让他对数字越来越敏感，对数学感兴趣，这样有利于数学的敏锐性。
可以跟家长这样说，某某某同学的家长，你家小朋友对加减法不是很熟悉，我们老师教完之后请你们回去再认真的给孩子复习，直到他学会为止，谢谢家长的配合
相同点：
1、相同数位要对齐。
2、都要从个位算起。不同点：
1、加法计算时，哪一位上相加满十要向前一位进一，在计算前一位时要把进位的一加上。
2、减法计算时 ，哪一位上不够减，要向前一位退一，当作十，和这一位上的数合起来用十几去减。
两位数的加减的话，是二年级开始学二年级学的呢，比较浅显一点，三年级也在学两位数的加减，不过学的比较多一点，学敬畏，而且二年级学习的两位数的加减法呢，一般适用于口算和简单的加减法的笔算，一年级上册是只学20以内的加减法，包括不进位加法，不退位减法，进位加法和退位减法。一年级下册是学100以内的加减法。要求是能口算的尽量口算，不能口算的也可以列竖式。
加减法在一起先算在前的那个。加法减法是同级运算，按照从左到右的顺序依次计算。加法和减法一样的，哪个在前面算哪个，有括号先算括号的。在加减法中，运算顺序是可以改变，例如：3-8+5，可以改变为3+5-8，将5移到-8的前面，在移动的时候要带着前面的运算符号一起，改变运算顺序无非为了运算更简单
加减法先算哪个
加减法先算前面的，后算后面的。
加减法的意义：
加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数和起来变成一个数的过程。
表达加法的符号为加号。进行加法时以加号将各项连接起来，把和放在等号之后等等。
例：1、…
在一个算式里，有加减法，又有乘除法，要先算什么法
先乘除后加减。 在小学有学到四则运算法则，口诀是: 混合试题要计算，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算， 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号怎么办，小括号里算在先， 每算一步都检査，又对又快喜心间。 1.在没有括号的算式里，如果只有加减或者乘除的话是从左往右顺序...
有乘法又有加减法应该怎么算
根据四则运算规则，先运算乘法再计算加减法，如果加减数用小括号括起来的数，则小括号内的加减法先做，因此，有乘法又有加减法应该先做乘法。
有乘法又有加减法应该怎么算
先…
四个分数综合加减法有多种题型，如果分母相同的，直接把分子相加减后的结果为分子，分母不变，然后，约分。例如，2/5＋3/5-2/5＋1/5＝可以先把正负两个2/5喊，再把3/5和1/5相加，得4/5，异分母分数的综合加减，先计算分母相同的数，然后通分，把分子相加减。