崭露头角、出类拔萃、名列前茅、一鸣惊人、鹤立鸡群。
一、崭露头角
白话释义:比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。
朝代:唐
作者:韩愈
出处:·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》:“虽少年已自成人能取进士第崭然见头角。”
翻译:虽然少年已经成为成年人能够考中进士突出地显露出才能和本领
二、出类拔萃
白话释义:指超出一般(多用于形容品德、才能)。出:超越。拔:超出。萃(cuì):草丛生的
样子,比喻成群的人或物。
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”两句具有点题作用,不仅点明琵琶女的遭遇与诗人的遭遇有着共同之处,而且表明自己与琵琶女同病相怜,已引为知己了。
这使得作者对琵琶女的身世寄予了无比深切的同情,对琵琶曲的内涵才会有无比深切的体会,也使得作者能够借歌女的琵琶声,抒发自己的政治沦落之情。这就是这首长诗思想内容的核心。有了这两句直白,诗篇便由叙写琵琶女过渡到诗人的自述。为了避免与琵琶女叙述的身世重复,诗人没有再自叙身世,而是以索寞的景物、孤寂的生活,表现他的天涯沦落之感。
琵琶行中唱出主题的诗句是
琵琶行》的主旨句是同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,也是全文的中心…
每个人都拥有属于自己的美好童年,名家笔下的童年是怎样的呢请阅读《童年梦痕》吧,莫顿?亨特会带你到野外去探险,迈出人生旅途的第一步沈复会给你讲许多“物外之趣”流沙河、玛丽?居里会帮你树立起远大的理想和坚定的信念孔子会教授你求知的态度和学习方法……读罢此集,定会勾起你许多童年的记忆。
评课是对一节课的评价,那么评课主题怎么写呢
第一,本节课的目标和任务是否完成。写评课主题时,这是最关键的一步。也是衡量一节课最重要的一个环节。
第二,是否调动了学生的课堂学习积极性。要提现以学生为主题的原则,真正把课堂还给学生。
第三,是否运用了可行的教学方法。教学有法,贵在得法。好的教学方法能使一节课锦上添花。
主题:
《新安吏》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗与《石壕吏》、《潼关吏》统称“三吏”。全诗可分两个层次:前十二句记述了军队抓丁和骨肉分离的场面,揭示了安史之乱给人民带来的痛苦后十六句笔锋一转,对百姓进行开导和劝慰。此诗反映了作者对统治者尽快平息叛乱、实现王朝中兴的期望。
作品原文:
新安吏
客行新安道,喧呼闻点兵。
借问新安吏:“县小更无丁?”
“府帖昨夜下,次选中男行。”
“中男绝短小,何以守王城?”
肥男有母送,瘦男独伶俜。
白水暮东流,青山犹哭声。
“莫自使眼枯,…
vivo侧滑返回皮肤主题怎么弄,操作如下
1、首先打开vivo手机,进入vivo手机主界面,在桌面找到并点击设置。
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vivo手机还可以对桌面进行滑屏设置,打开“i主题”,然后点击“个性搭配”,接着点击“静态壁纸”,然后从“在线”里面先下载一个横向壁纸,接着…
说课比赛主题名称还有讲课比赛,这个比赛主要是考察的是口才表达能力,逻辑思维能力,心理素质等等。大赛,也叫比赛,是一种竞技评比的形式。说课是每个学科衡量课程质量的重要标尺,也是从事教育行业的必备实践教学素质技能。
主题班会的组织
主题班会是围绕奋斗目标,有计划地安排专题,对学生进行思想政治教育的一种形式。这种活动由于主题目的明确,具有较强的说服力,能够系统地、有针对性地对学生进行思想教育,在中学各年级、班级中都在普遍地运用。社会发展的每一时期、学校工作的每一阶段,都有着特定的中心任务和内容。班主任应根据学校思想政治教育的工作计划对各年级"教育主题"的规定,结合班级学生的特点和班级工作的具体情况,将主题教育所要达到的目的,作出统一规划并分配在几
个单元的专题教育中分步完成
一个单元组织的几次主题班会
又要互相衔接。
主题班会是应该脱稿的,因为尽管设置召开一次主题班会,就行备课一样,要进行详尽准备,目标是目标是明确的,具体的内容是详尽的,贴近实际的步骤设计是科学的,合理的。但是组织主题班会,最重要的一点,是在进行的过程中要根据当场的实际情况进行相应的修改和临场发挥。所以只有脱稿才有可能取得比较理想的效果。
1、主题确立要有的放失,有较强的针对性。 针对班级实际存在的一些问题开展,学校统一开展的统一主题的主题班会,会提前多些时间进行气氛渲染,找一些相关的材料为学生提供参考。
2、放手学生去做,但不能听之任之设计活动方案时,班主任作好参谋、辅导活动时,要亲临活动现场,表明对活动重视,但不能干预主持人的权利,不能随意发表意见在活动结束前进行总结,特别对学生主持中讨论不到位地方进行补充。
3、主题班会形式多样,寓教于乐,如:小品、朗诵、游戏、 讲故事等,但要防止活动环节太多,华而不实,活动环节设置随意,缺少内在联系,或重复或与主题联系不密切。
4、在班级活动中充…
秋天古诗为主题的树叶书签有:
1、一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。
出自元代徐再思的《水仙子·夜雨》
2、空山新雨后,天气晚来秋。
出自唐代诗人王维的《山居秋暝》
3、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
出自唐代诗人王勃的《滕王阁》
中心思想:
本文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。
段落大意:
第一部分(第1段)写渔人发现桃花林的经过。
第二部分(2~3段)写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过。
第三部分(4~5段)写渔人离开桃源后,太守等人先后探o访桃花源未果的情形。